学校在线授课的方式能否普及？这种授课方式会不会彻底解决老师与家长、学生的矛盾，从而实现节省师资的目的？
学校在线授课的方式能否普及？我觉得学校在线授课的方式只是不得已而为之，和正常的课堂教学比起来，在线授课相当于“非主流”一般的存在。作为乡村一线教师，我觉得想要让在线授课的方式可以实现节省师资、化解矛盾的目标？别想多了，这只是一种无稽之谈罢了，原因很简单。
原因一：教和学的设备是硬伤。
根据我的了解，在农村地区，电脑这种东西，别说学生家里无法做到普及，就是学校的老师家里也不一定能做到普及。有些人可能会说，家里没电脑不是还有智能手机吗？但是你有没有想过，如果家长用智能手机让孩子学网课，那么会用掉多少流量？如果家长没有手机流量的概念，那么超出套餐外的流量费用，估计都能买得起一部电脑了！但农村地区的家长为何不买电脑呢？一方面是家长不会用，买回去“性价比”不高，另一方面是因为家里穷的缘故。所以，网课对于城市的孩子而言算是勉强可以接受的，但是像我所在的农村地区，基本上是不可能普及下去的。
原因二：学生的自律意识是一大“绊脚石”。
举个简单的例子，张三的家长给他购买了网课，但是他却在听在线授课的时候神游天外或者做别的事情，如果线上授课的老师在那边滔滔不绝，而张三却躲在旁边玩手机游戏，在这种情况下一旦没有家长监督或者家长压根就是文盲的话，那么张三家长的钱是不是白花了呢？如果学生没有一定的自律意识，那么线上授课的老师所布置的作业，学生会不会去做呢？我觉得可能性是不太大的；如果家长在孩子听网课期间都纷纷去上班了，那么孩子独自一人在家听线上授课的效果会如何？估计比哥德巴赫猜想还要难以让人捉摸。
原因三：在线授课的质量很难保证。
线下的授课比较注重教师的课堂调控能力和教育教学水平，但是线上课程就没有那么严格的要求了，毕竟授课老师眼前并没有学生，他们在线上授课的时候也不一定能找到正常上课的感觉，老师的提问只能自问自答，学生不懂的地方也没办法第一时间向老师请教，所以在线授课的教学质量和效率是很难得到保证的。
总而言之，传统的课堂教师是不可能被线上课程取代的，短期内采用线上课程对自律意识比较高的学霸而言会起到一定的效果，但时间一长必定漏洞多多，你认为呢？
老穆认为，在线授课的方式，不可能普及到学校的。
说句实话，连校外培训的方式都不会普及为线上。
虽然说线上教育有很大的优势，但劣势也有很多。老穆就举简单一个例子就能说明。
老穆小外甥在网络上报了一个线上培训班，可他却看起了课外书，因为没人管。
幸好家里装了摄像头，才发现他的问题……
老穆认为，学校在线授课的方式，如果一个月上这样的课，倒是可行！倘若每节课都是这样，万万不可行！
为什么这样说呢？
【1】放假时间不一致，无法统一授课。
比如寒假，有的学校出了正月，3月1日才开学，有的学校2月10日就开学了，怎么讲课呢？
或许有人说，放假时间不能统一吗？
我觉得学校在线授课的方式可以普及，但这种授课方式无法彻底解决老师与家长、学生的矛盾，实现节省师资的目的。
我的教学实践证明，一个学生读书成绩好，不仅仅是老师上课、布置作业、检查作业和考试。心态上、动力上、学习上的互动等等，起的作用更大。特别是互动与鼓励，不是线上教学所能取代的。
做作业的重要性毋庸置疑，很多高中学生是认真做作业的，那为什么大多数学生都无法考上一本，为什么一本分数线还那么低呢？
考核学生到底学得怎么样，大体可以用一本分数线来衡量，正常来讲，各省的理科一本分数线就是高考总分的2/3，大部分省份的一本升学率是8-18%之间，一本分数线大概在460-520之间，这说明了写作业和大量写考卷不会有助于高考考出一个好分数，也无法说明大量写题目可以取得进步，但是，这个理念很多学生和家长无法接受。
我一直从事学困生的高考和中考的全科特训，对这点的理解特别深刻。并不是说学生不会学，因为更多的是不知道如何去学习才算是有效的学习。写作业，刷题目肯定不是最有效的，却是目前最直观的，对学生、对家长、对老师、对学校最说服力的学习方式。
我个人觉得写题目有一定量就可以了，更多的是理解概念和运用概念，多总结。这一定量的话，不是很大量，一套资料足矣！事实上，现在很多学校的作业量和练习量都是几十套资料了。
我特训高三学生和初三学生很多取得特别好的成绩，2-3个月能进步80-300分，能够进步到600分以上，他们怎么做到的呢？
现在各省的教育厅都已经发了通知了。学生们要推迟开学。从小学到大学都要推迟。可是最着急的就是高三孩子的家长们吧。现在高中学校也很着急，于是已经开始号召老师们在网上授课。授课的效果怎么样，我给大家看看一副微信截图大家就一清二楚了。
如果是真实的课堂，老师可能还有约束力，这恐怕一点约束也没有吧。老师在那边费劲地讲，有的学生根本就没有好好听，这还是高三的孩子，如果是我们小学生，我敢肯定不听老师讲课的比例更大。
别说是孩子们，就算大人也是一样的反应，举个例子吧。作为老师，我们每年都会进行继续教育的培训。其实人家聘请的专家教授，课讲得非常好，可是有几个人能够听得进去呢。除了没时间以外，就是感觉面对着一台电脑，在那里听，很容易就会走神，感觉枯燥，没意思。
如果是专家学者现场授课，那么情况可就大不一样了。现场讲课和网上授课的气氛绝对不一样。网课设计的天花乱坠，可是因为不互动，显得气氛沉闷，一点意思都没有，学生很容易感觉乏味，走神，于是像这样的聊天群，很快就用应运而生。这一点都不稀奇。不是所有的孩子都有自制力，都会珍惜时间，都聚精会神的学习。他们是有奴性的，没有老师的监督，他们一点都学不下去。
我看到过有的朋友提到过这样的话题，还上啥学校呀，现在很多网上就有名师授课，在家学就得了呗，这样既省钱又省时。我个人觉得，既然这么好的办法，那国家怎么不采纳呢？每年国家花费那么多的教育资金来投资学校，培训教师，真要是像某些人想得那样，国家早就提倡了。
线上教育，永远替代不了线下教育。我是小学老师，教的都是小孩子，孩子们应该过得是群居的生活，学校就是个小社会，孩子们要学会在学校里怎么跟老师和同学们相处，长大后走向社会才会与别人相处。
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