霍金的《时间简史》初中生能读懂吗？
答案是:读不懂。
我教的课程与《时间简史》的内容有点接近，就这样，对我来说，《时间简史》读起来都有些困难。第一次我曾经力图读，读到一半时，就放弃了，第二次我勉力的支撑读完了，但近乎是囫囵吞枣，看懂的只有部分。当然有充足的时间，我还想读第三次，希望未来能把它搞懂。
我读它是有理由，因为我教授课程的关系，我需要扩展相关知识面，加深我对我的课程内容的深层理解，比如《时间简史》中记录的关于黑洞长毛对我就非常有用，但，这么晦涩的一本书，初中生读来干什么呢？想开阔眼界，自由更简单更直观更令人有兴趣的科普书籍可读。要知道，读这种很深的书，并不意味着未来在这方面的能力或可能。我想，无论是爱因斯坦还是霍金在他们初中时，也没有可能读这样复杂的书籍（哦，值得提醒的是，爱因斯坦初中乃至大学之前并不突出，他初中还被开除过）
我建议，如果能找到，大家可以看一看某个主持人对霍金的***访。在这个***访中，霍金解释宇宙大爆炸前宇宙是什么样子，那个主持人边***访眼睛边发直，这不是惊叹，而是完全云里雾里的听不懂。那还是一个久经沙场的老主持人呢，结果还表现的那样失态。
量子力学相对论什么的，到目前为止，以其深度，依旧不是全民的科学，全民也没必要得个机会，就跟风去读。这样做，是没价值及没效果的。
谢谢邀请！
以前没看过霍金的《时间简史》，应邀后，再百度搜索到了中译本的《时间简史》，大体看了一下，知道了这本书的大概。这本书不是科普读物 ，就中译本来看，虽有些名词术语很生涩，但有些故事还是很生动的。初中生看明白大概意思还是能做到的，要说真正读懂那还是有差距的，除非学生对此非常有兴趣，并用心来读。否则，很难读懂。
对此类问题，没有必要展开来说，对话初中生读懂读不懂，只要说明自己的观点即可。
向为人类科学事业做出突出贡献的霍金先生默哀！
霍金的《时间简史》针对人群是对宇宙学有兴趣并有一定认识的群体。至于说能读懂《时间简史》不要说初中生，就是博士生也不一定能读懂。读容易.懂就很难，特别是宇宙学那是属于科学前沿范畴，不是一般人能捉摸，也不是一般人能读懂理透意思。只能靠人的悟性和领透力。所以说初中生不可能读懂《时间简史》，只能靠日积月累读熟《时间简史》，才慢慢领会书中的精华，并在科学实践中不断地探索，才可能领会《时间简史》的奥秘。并不断创新，日益进取方能成大器！
这本书我读初中的时候确实接触过，但是里面很多专业术语名词看不到你，所以就没怎么读！初中生其实最喜欢探索和思考，能不能读懂，要看学生的基础和学识，九成以上是读不下去的，最多就是像我一样看看，知道有这么本书，里面大概有些什么东西，挑些看得懂的了解一下。
还有一成初中生，非常有天分同时学得东西很多、很深，从小就有这方面的知识储备。现在网络很发达，不像我们九零后初中用着若基亚，获取信息很不方便。现在初中生只要想探索，网上会很多人会给你提供专业解释，至于能理解到哪一步，那真的就看你造化。
毕竟不是看懂这本书，你就可以成为第二个霍金先生，这科学研究是很深很深很深学问！鼓励初中生去看，去多了解，至少可以知道，这个世界存在这样的研究成果，你可以了解宇宙，知道我们生存空间，读不读地懂没关系，也可以提升想象力和激发探索真实世界的兴趣爱好，从初中有了兴趣，只是你愿意钻研，没准下一位旷世奇才就是你啊！我们都要多读书，多探索！
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